|
 |
|
|
Door in de zestiger jaren musicals en grote shows in de UK en Nederland te
gaan bekijken, door Ameri-kaanse shows op TV, en door te praten met mensen
uit het vak, raakte Norbert er van overtuigd : "Bij elke goede show hoort
een goed ballet". Waar hij zijn inspiratie vandaan haalde en hoe hij
dit in de praktijk bracht vanaf de eerste shows die hij regisseerde, dàt
vind je kort en geïllustreerd op deze pagina. |
|
| |
 |
IN ZWART WIT
De TV kijkers in de lage landen bekeken alles nog in zwart-wit.
Men zou op tot de 70's op kleur moeten wachten Tenzij...
men een wervelende en kleurijke show
van en met de hey Meisjes ging bekijken.
|
|
|
 |
|
|
 |
|
De eerste en
belangrijkste inspiratiebron van Norbert was zonder twijfel 'West Side Story'. Hij zag de film-versie 7 maal op groot scherm, en de
theaterversies in Londen, New York en Amsterdam. In deze musical
vormden voor het eerst muziek, zang, acteren en dansen een vloeiend geheel.
Een ware trendsetter. |
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
Na het behalen van zijn regisseurs diploma begon Nor- bert het
gezegde "we reizen om te leren" in de praktijk te brengen. Van het
"Palladium" in Londen naar de "Ol-ympia" Parijs en "Carré" in
Amsterdam. Sammy Davis. Tom Jones, de Beatles en Stones, hij zag ze
allemaal. Maar ook van Donald Jones stak hij heel wat op. |
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
|
De BBC leverde met
hun programma voor tieners "Top Of The Pops" weer baanbrekend werk :
de "Go Go Girls" en de hele bijhorende "Yeah" cultuur. Als een
vedette niet aanwezig kon zijn op de opnames van het program-ma bam
een dansgroep de plaats in. De Hey Meisjes wa-ren er schatplichtig
aan. Vandaar dat ze in de volksmond ook soms "Hey Hey Meisjes" werden
genoemd. |
 |
|
|
|
|
|
|
 |
|
|
 |
|
|
 |
Voor klassiek geschoolde
meisjes van het ballet was hij hun afgod :
Maurice Béjart en zijn
Ballet van de XXe Eeuw".
Op een zeldzame vrije dag
trokken Norbert en zijn
meisjes graag
naar
Brussel
om er de
Meester aan
het
werk te zien. |
 |
|
|
|
 |
|
|
 |
NAAR MENU |
NAAR BOVEN |
 |
VOLGENDE PAGINA |
 |
|
|